CONHEÇA UM POUCO DE BIODANÇA

BIODANÇAPensamento Biocêntrico

BIODANÇA
“A dança da vida para crianças”
Rolando Toro Araneda
Cecilia Toro Acuña
Tradução para o português de
Agostinho Mario Dalla Vecchia
© CECILIA TORO ACUÑA



Apresentação e agradecimentos
Tenho a honra de pertencer ao Movimento de Biodança e de ter levado aos
biodanceiros, através da Revista Pensamento Biocêntrico, um pouco da minha
contribuição na construção e expansão do Pensamento Biocêntrico, da Biodança e
da Educação Biocêntrica. Fiz esse trabalho com grande desprendimento, entusiasmo
e amor por essa forma iluminada de ser e de viver.
Agradeço a todos os companheiros que contribuíram com seus artigos nas
diferentes edições e a todos aqueles que formaram comigo o Corpo Editorial desta
revista ao longo destes anos.
Agradeço sobremaneira a Rolando Toro, fundador e esteio dessa nova cultura
do amor, da solidariedade, da inocência, do contato e do vínculo como base
estrutural das novas relações. Agradeço a Cecília Toro, co-autora com Rolando, que
dispôs a presente obra para publicação em quatro versões neste espaço biocêntrico
de comunicação
Essa Edição é uma homenagem a Rolando neste ano de transfiguração de
sua vida, lembrando os imensos benefícios que pude desfrutar na vivência da
Biodança, da Educação Biocêntrica. Lembrando os imensos benefícios de facilitação
da vida para milhares de pessoas por esse planeta.
Tenho a honra de apresentar esta obra de “Biodança: a dança da vida para
crianças”, numa inspirada linguagem de amor.
Informo aos leitores que assumo a responsabilidade pela publicação da
Edição Especial desta revista.
Solicito a todos os facilitadores, alunos de escolas de formação que estão
concluindo suas monografias para que a transforme em artigo para ser analisada
para possível publicação nesta revista. O mesmo pedido faço aos alunos que estão
fazendo o curso de didatas. Vamos partilhar nossos conhecimentos, nossas
pesquisas, nossas experiências em forma de artigo.
18 de Outubro de 2010
Agostinho Mario Dalla Vecchia
gustovecchia@yahoo.com.br



Prólogo

Violeta. Tens-me pedido tantas vezes um livro de Biodança e os que existem
Princesa, não estão adequados aos teus 8 aninhos e meio. Hoje conversei com meu
pai, teu bisavô, e decidimos fazer juntos um livro para ti, para que o compartilhes
com teu irmão Baltazar, teus primos Martín e Sebastião e todas as crianças que
querem dançar a vida. Tu sabes, teu bisavô criou a Biodança que é: dançar a vida,
para crescer como sementes em terra fértil, água, vento e sol.

Biodança significa “dançar a vida”, dançar a alegria de viver, dançar o bosque, o
mar, a lua e, sobretudo, dançar o amor.
Dançar para encontrar-se com pessoas queridas.
Escutamos a música e dançamos o tema musical.
�� Quando dançamos a alegria de viver em danças rítmicas, o entusiasmo, o
impeto vital estamos vivenciando a vitalidade. Os exercícios de integração,
harmoniosos são de vitalidade, exercícios de fluidez, exercícios de biodança
na água, de argila no corpo, exercícios na natureza, danças rítmicas, são
todos de vitalidade.
�� Quando dançamos com prazer, estamos vivenciando a sexualidade ou a
sensualidade. Acariciamos por exemplo, o cabelo, fazemos rodas e túneis de
carinho.
�� Quando dançamos a criatividade, dançamos pulsando entre o Yin que é o
femenino, a lua, o receptivo, o nebuloso, o obscuro e o Yang que é o
masculino, o luminoso, o reluzente, o criativo ativo e forte, o céu, o sol, assim,

dançamos expressando, com todo o corpo, pulsando entre o interno e o
externo, o relaxamento e a tensão. A existencia, a vida, se constroem na
base de transformação e de transição destas forças.
Devemos aplicar a mudança na nossa própria vida, criando nossa vida.
Temos que expressar as emoções. Isso muda a vida.
Lembra: O mais importante é criar nossa própria vida.
�� Tambem podemos realizar atividades artísticas, como pintar, fazer esculturas,
tudo o que alguém queira. Por isso, por exemplo, dançamos a dança da
criação, danças de transgressão, criamos poemas, pintamos, etc.


�� Quando dançamos a afetividade realizamos encontros, rodas, carinho com
ternura, cuidamos das pessoas com amor, qualificamos as pessoas, damos e
recebemos.

�� Quando dançamos esquecemos de nós mesmos e nos integramos com os
demais e com todo o ambiente, sentindo plenitude, sentindo-nos integrados e
felizes de existir. Quando sentimos que o universo é sagrado, estamos
vivenciando a transcendência e dançamos danças de anjos, rodas
mandálicas, danças com posições muito antigas que geram movimentos,
coros suaves deixando-nos ser, entramos em transe, inclusive podemos fazer
transes de suspensão e quando saimos do transe sentimos que nossos
sentidos são incríveis, que enchergamos mais, que escutamos mais, que os
alimentos têm mais sabor, que sentimos mais os perfumes e nossa pele sente
a união com o universo.

Segundo o poeta sufí Jala-Od Din Rumi, “todo o universo está dançando”:

“¡Oh dia, te levanta!... os átomos dançam,
as almas, arrebatadas de êxtases,
dançam, a abóboda celeste, por causa
desse ser, tambem dança. Te direi ao ouvido
para onde conduz sua dança:
Todos os átomos que existem no ar
e no deserto, entendes bem,
estão apaixonados como nós,
e cada um deles, feliz ou desgraçado,
se encontra deslumbrado pelo sol
da alma livre”.
Una sessão de Biodança é um convite para entrar na dança do Universo. Todos
os seres nascem com um impulso para dançar e para desfrutar a música, porque o
Cosmos é músical.
Aqui está Orfeo, todos os animais iam escutar sua música


Garotinha, te digo: Shakespeare, o escritor que escreveu “Romeu e Julieta”
escreveu: “Mesmo numa casca de noz, eu seria o rei do Universo infinito”; existe um
homem incrível que se chama Stephen Hawking, sabes que ele está em uma cadeira
de rodas e somente pode mover um dedinho e fala com o mundo, pressionando esse
dedinho a uma tecla de computador. Sabes?, ele é um sábio que pensa e sabe
muito sobre o Universo, o mais difícil ele o sabe, e ele não se queixa, porque sua
mente e seu coração são tão, tão belos que, mesmo assim, pensa que a vida é uma
maravilha e sentir que a vida é uma maravilha: isso é Biodança. Dar-se conta que
na origem do universo estavam as matrizes para a vida é o “Princípio Biocêntrico”. O
principio biocêntrico situa o respeito à vida como centro e ponto de partida de
qualquer ciência e comportamento humano. Biocéntrico também significa “A vida no
centro”. Toda expressão, todo movimento, toda dança é uma linguagem da vida.


Se por acaso pudessemos enxergar mais e muito mais para trás, como que
viajásemos num túnel do tempo, veríamos que as células, que são os tijolos de
nosso corpo, estão formadas de moléculas e de elementos. Veja, por exemplo o
cálcio que está em teus ossos, formou-se em uma estrela, o ferro que está em teu
sangue, também se formou nas estrelas, ou seja, as estrelas formaram os materiais
para que nós existíssemos; por isso nós não somente amamos a Terra, mas todo o
Universo cheio de estrelas e grupos de estrelas, estas se chamam Galáxias.
Quando dançamos com as estrelas e com o Universo: Isso é Biodança.


As estrelas, as flores e as crianças dançam sua própria dança; as árvores que se
movem com o vento estão dançando; os animias que brincam nos bosques e os
pássaros que voam no céu estão dançando a grande cerimônia da vida,
transcendente por si mesma. Em Biodança, o sagrado e o profano se identificam.
Assim a expressão da vida através dos seres humanos é a maior hierofania
(manifestação do sagrado), isso significa que é sagrada. Se as pessoas estão
vinculadas “à vida” sentem a familiaridade com as pedras, os pássaros, as árvores, o
sol, o mar e todo o Universo.


Sabias que temos parentesco com os macacos, os tigres, os vermes, e até com
as árvores e os bichos feios que poduzem doenças? Somos parentes, um pouco
mais distantes que teus tios ou avós, mas somos parentes.
Em nosso corpo, em nossas células
está o núcleo e aí está o ADN, nessa
molécula está escrito que seremos gente,
gato ou árvore, mas contudo o ADN tem,
pedaços iguaizinhos entre todos os seres
vivos.
Por isso temos que amar tudo que é
vivo e isso também é Biodança, porque
está em nossas células a memoria do
tigre, a leveza do pássaro, a quietude das
árvores, mas, sobretudo devemos amar
às pessoas.

“Quando amamos, chega a nosssas mãos uma sabedoria imemorial e remota... isso
que nós amamos não é somente um, um ser que há de vir, mas a inumerável
ebulição; não uma criatura individual, mas todos os antepassados que, como ruinas
de montanhas, repousam no solo profundo de nossa existência”. Rainer María Rilke


Sabes que a dança é uma atividade inata do ser humano, assim como o canto e o
grito, que os povos primitivos praticaram desde suas origens. Isto significa que o
homem e a mulher nascem com capacidade de dançar.
As pessoas não somente dançam, mas elas são música e dança, em
consonância com a natureza.
Sabias que as tribos indígenas faziam parte do “sagrado da vida e da ação”.
Para elas as mensagens da natureza faziam parte das tradições de origen sagrada.
Sua história é um relato de suas relações com os fenómenos do universo, as árvores
e os arbustos, os sol e as estrelas, o raio e a chuva, são, para eles, seres animados.
Seus Mestres são as montanhas e os ríos, os animais e as estrelas, todo o universo;
o homem é apenas mais um ser dentro desta grande familia.
Desde a pré-história os chamãs faziam a dança dos animais, adquirindo assim as
qualidades do animal cuja dança imitavam. Os homens primitivos, por exemplo, se
faziam a dança do tigre queriam incorporar em si o valor do tigre, se faziam a dança
do cavalo queriam incorporar em si o espírito de liberdade, porque cada animal tinha
uma qualidade.
Abaixo aparece uma foto de teu bisavô Rolando em pleno trabalho de néochamanismo
e da tua vovozinha Cecília, com a cara pintada e muito, muito tranquila
ao término de uma vivencia, lá no Brasil, há 11 anos atrás.
Nestes trabalhos, a idéia era a de resgatar a sabedoria antiga dos chamãs e
suas qualidades de evolução que provinham da integração com a natureza. Os
chamãs tinham percepção ampliada, que significa perceber o máximo com todos os
sentidos; tinham êxtases, adquiriam expansão da consicência, que significa
capacidade de captar a essência do mundo e das pessoas por causa da mudança de
percepção, que é uma mudança no sentido e no significado do todo; da mesma
forma os chamãs podiam curar as pessoas.


Os povos primitivos sempre dançaram:
Estas são fotos de um ballet brasileiro chamdo Majê Molê dançando as danças
antigas dos povos.

Os homens antigos emitiam sons e imitavam a natureza, eles dançavam e
faziam flautas de osssos de rena e de bambu. Depois começaram a fazer tambores
de argila e tambem instrumentos com chifres de animais, com pedras, com conchas
marinhas.
Abaixo está o grupo de Psicodança, em 1973; Imagine-se, assim chamou-se a
Biodança no princípio. Vê-se também como todos os dançarinos estão se
expressando intensamente. O ser humano é chamado a expressar-se na dança e a
música sempre esteve e sempre está presente em nós.
Começando a expresar-se em grupo



Veja, aqui está a roda, na qual tantas vezes tens participado. Vês crianças,
gordas, fracas, pobres, ricas, jovens e velhos, todo tipo de gente formando uma roda.
Quando fores maior te brindarei com obras de Shakespeare. Ele disse: “Que nada do
que seja humano me é estranho”. Nesta roda, vivemos isso e vemos em cada
pessoa algo que também é nosso. Assim “eu sou tu” e “tu és eu” e sabemos que os
seres humanos somos uma grande familia, que temos que respeitá-los e amá-los.
Temos que saber que os seres humanos são sagrados: Isso é Biodança.
Por isso também te digo que a Biodança é a “Poética do Encontro Humano”

Em Biodança se aprende a escutar nosso corpo, a perceber aos demais e a
expressar, pela dança, os elementos com os quais vibramos com o universo. Uma
unidade corpo e mente, mais música – movimento e vivência, tudo ressoando em
uníssono com o universo.
Sabemos também que dançando, encontrando-nos, jogando, abraçando-nos,
lendo coisas lindas, fazendo coisas lindas, fascinando-nos com o universo, nosso
cerebro muda, se remodela, regenera neurônios, que são as células do cerebro, ou
seja, além de nos fazer felizes nos faz muito bem, porque tudo está integrado.
O ar nos faz evocar o pássaro que nos habita. Transcender sobre o mundo das
dificuldades e elevar-nos sobre a terra, sem limites, conseguir uma visão da altura.
O ar em nosso corpo se vincula com a respiração e transforma a atmosfera terrestre
em parte de nossos pulmões, o ar em um órgão de nosso corpo.
Fluidez e agilidade são atributos do vento. Biodança ensina a por o ar nos pés e
sentir-nos livres como o vento.

Também dançamos com a terra. É nosso “juizo de realidade”, de atividade
prática, fecunda e construtiva. A terra nos liga com o trabalho, a riqueza, os
alimentos, a abundância e com a sensualidade. Para realizar nossos sonhos
devemos nos conectar com a terra. Tudo que nos cerca está relacionado com a
totalidade e devemos estar sintonizados com o sagrado da totalidade. Por isso
dançamos a terra, trabalhamos e criamos com a terra.
“A mão deixa uma marca em tudo que toca” F. Brennand

A água é uma imagem associada à origem da vida e também à nossa origem
no ventre da mãe, onde o embrião se desenvolve envolto no liquido amniótico.
Em biodança aquática
atingimos um estado de
regressão onde sentimos
perder os limites corporais.
Iung que era uma pessoa
que estudou muito os seres
humanos, chamou esse
estado de “experiencia
oceância”. A Biodança
desenvolveu os aspectos
vivenciais, expressivos,
poéticos dos quatro elementos e assim podemos sentí-los e vivencia-los. Por outro
lado a água nos vincula, nos funde, nos integra durante a regressão e nos dá a
opção de renascer durante as cerimônias. Dançar a água nos dá fluidez diante das
diferentes situações.
O fogo é uma imagen
fascinante e maravilhosa. Em
Biodança tem o sentido do amor,
de Eros, da paixão, da
afetividade. O fogo expressa
calor e luz, isso o vincula ao
amor, à consciência, aos estados
de iluminação mística e de fusão
com as forças criadoras do Universo. Associa-se também às transformações da vida, que se consome e renasce eternamente. Em Biodança o olhar se vincula com a luz e o amor, conexão entre os seres, por isso se fazem rodas de olhares e encontros entre as pessoas.


Em Biodança existe também a “dança dos quatro animais” porque têm
características que às vezes precisamos incorporar ao nosso ser e então dançamos.
Dançamos o tigre. O tigre anda lentamente através da selva, anda com atenção.
Gosta do seu corpo, da sua elasticidade, do seu sentido de ritmo. Ele está integrado,
relaxado e confiante. Nós dançamos o tigre com sensualidade, sinergismo, com
agilidade, avançando com segurança e também saltamos às vezes como se
atacássemos. O tigre tem uma energía linda e radiante como o fogo que nasce dos
ombros para o resto do corpo.
Dançamos também a garça. Dançamos com movimentos amplos, sensíveis e
graciosos. A partir desse fato fazemos movimentos pulsantes de elevação, com
graça e harmonia, sentimos o ar e nos elevamos sobre nossos problemas.

Dançar o hipopótamo que é lento, nos faz sentir lentos, nos faz sentir o bem estar
produzido pelo alimento, o prazer de estar submersos em um pântano e dançar
prazerosamente sentindo a agua. A energia parte das víceras.
Também dançamos a serpente com movimentos harmoniosos, sinuosos,
ondulantes, sedutores, com a energia da terra.
Mas, em Biodança cada pessoa dança sua própria vida. A música produz
sentimentos, nossa vida é uma grande dança de amor e companheirismo. A dança
vem dos instintos que são impulsos espontâneos sentidos pelos seres vivos e que os
ajudam a sobreviver: o instinto de manada ou o instinto gregário entre os animais os
impulsiona a reunir-se.

O instinto materno os faz cuidar de seus filhos.
O isntinto de fome os faz buscar alimentos.
O instinto de proteção os impulsiona a construir suas casas e ninhos.

O instinto lúdico os impulsiona a brincar.
O instinto de luta e fuga lhes permite defender-se dos perigos.

O instinto migratório faz com que muitos animais e aves dirijam-se a outros
lugares quando mudam as condições onde vivem, colocando-os em perigo. Então
dirigem-se a outros lugares de melhores condições para sua vida. E assim há muitos
instintos que se poderia numerar. É importante seguir e dançar os instintos que nos
unem à vida. Por exemplo, se estamos nos sentindo desconfortáveis, seja em
nossos trabalhos ou com algumas pessoas, devemos mudar para lugares onde
sejamos felizes. Devemos estar alertas para que nossos instintos não sejam
anestesiados por nossa cultura.

A palavra “Biodança” é uma combinação dos termos “Bios”, que significa vida, e
“Dança” que significa movimento expressivo.

Em Biodança todas as pessoas podem dançar: as crianças, os jovens, os adultos
e os aciãos. Também podem dançar todas as pessoas que, por algum motivo, têm
necessidades especiais, como as crianças cegas, os incapacitados, todos. A dança
os ajuda a recuperar a saúde e a alegria de viver.
Atualmente se pratica Biodanza no Chile, Argentina, Perú, Venezuela, Equador,
Brasil, França, Espanha, Holanda, Itália, Inglaterra, África do Sul, Japão, etc., em
muitos paises do mundo.

Olhar-nos nos olhos, abraçar-nos, sentir-nos acompanhados, escutar e dançar
músicas maravilhosas: Isso é Biodança. Sabes que, até pouco tempo, vivia uma
mulher maravilhosa chamada Madre Tereza. Ela ajudava aos mais pobres e
desamparados, na India; então perguntaram a ela porque ajudava a essa gente que
muitas vezes estavam morrendo e ela respondeu que aos cuidá-los os olhava, pois
muitas dessas pessoas ninguem as tinha olhado, não existiam para ninguém. Assim,
ao olhá-las ela lhes conferia existência. Em Biodança é assim também. A existência,
a Identidade se manifesta na presença de outro ser humano. Não existimos
sozinhos, por isso se trabalha em grupo. Olhamos uns aos outros porque sozinhos
é quase a mesma coisa que não existir.

Quando dançamos sentimos com grande intensidade. Essas vivências nos
fazem sentir vivos e capazes de desenvolver nossos potenciais. Martha Graham foi
uma grande bailarina e ela afirmou:
“Há uma vitalidade, uma força vital, uma energia, que através de ti se
transforma em ação, e como és único em todos os tempos, esta
expressão é única. Se a reprimires nunca existirá através de outro meio e
se perderá”.
Por isso devemos escutar nosso corpo, dançar a vida e sabermos qual é a
mensagem que queremos expressar. A música produz alegria e prazer de viver.
Biodança contribui para que as pessos se compreendam, se respeitem e se amem.
Assim, com o tempo a humanidade vivera feliz, sem guerras, confiando, respeitando
o meio ambiente e com paz no coração.

Quando te olho com amor permanente, quando te digo algo lindo e nunca algo
feio, porque vejo a luz do Universo em ti, isso é Biodança. Em Biodança dizemos
que isso é “qualificar o outro” para fazer crescer todos os seus potenciais, para que
cresça sua criatividade, sua afetividade, sua vitalidade, sua capacidade de desfrutar
tudo, que se vincule a tudo que existe. Quando dançamos e sentimos tudo isso,
fazemos Biodança. E oxalá nos acostumemos a fazê-lo sempre, ainda que sem
dança e sem música, aí então seremos biodanceiros felizes porque a beleza, a
bondade, a alegría, a amizade e o amor existem. Isso é Biodança: reencontrar o
Paraíso aqui na terra. Não esquecer nunca que o paraiso está na terra e que
devemos aqui construí-lo.

Epílogo
Violeta, hoje 18 de Dezembro, completas 9 anos e o livro que pedias está
terminado. É o presente que construimos para ti, com muitíssimo amor. Feliz
aniversário princesa, que o Universo conspire para que teus sonhos, aconteçam
agora e sempre.
Agradecimentos
A Juanita Arcos e a Beatriz Leal, cuja gentil colaboração permitiu este
trabalho realizar-se, pela enorme paciência de ambas para encadernar por
longas horas as fotos e transcrever os textos.
Muitos agradecimentos!

Rolando Toro Araneda, nasceu em Concepción, Chile, em 1924. Poeta, professor, pintor e
psicólogo. Trabalhou como Educador Biocêntrico em escolas, fazendas e colégios. Também foi
professor em Antropologia Médica, na Faculdade de Medicina, Universidade do Chile, durante os anos
1960 – 1970. Foi professor na Cátedra de Estética na Universidade Católica. Foi convidado por
numerosas Universidades da América e da Europa para expor regularmente seu pensamento. Criador
do Sistema de Biodanza, um sistema de integração humana baseado na música e na dança. Publicou
diversos livros, entre eles: Biodanza, onde expõe as bases de seu sistema, que se pratica em grupos
e Escolas de Biodanza em todo o mundo.
Violeta Labbé Morixe, toda a expressão de beleza que se diga de você, é verdadeira!
G. Cecilia Toro Acuña, nasceu em Hualqui, Chile, em Fevereiro de... um ano qualquer. Em 1991,
licenciou-se em Ciências, Faculdade de Ciências, Universidade do Chile. Formada (OMS) para
Pesquisa da doença de chagas 1984 – 1987. É Professor Associado, Faculdade de Medicina,
Universidade do Chile. Miembro da Sociedade de Biologia, Bioquímica e Parasitología do Chile. Com
numerosas publicações em sua especialidade, tem sido convidada a apresentar seu trabalho, tanto na
Europa como na America. Atualmente, sua paixão é a Biodanza. É Diretora da Escuela de Biodanza
“Cordillera de los Andes” em Cajón del Maipo – Santiago. Mais informacões em:
www.escueladebiodanza.cl

A paz começa com um sorriso

MadreTeresa de Calcutá

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“Não utilizemos bombas e armas para dominar o mundo.

Vamos usar amor e compaixão.

A paz começa com um sorriso - sorri cinco vezes por dia para alguém a quem não gostarias realmente de sorrir – faze isso pela paz.

Então vamos irradiar a paz de Deus e assim acender a Sua luz e extinguir do mundo e dos corações de todos os homens todo o ódio e amor pelo poder.”

Roses

A paz no mundo começa dentro de mim, quando me aceito, de corpo e alma, e reconheço meus defeitos, com paciência e calma.
E em vez de me fragmentar em mil pedaços, eu me coloco inteiro no que penso.
Sinto e faço, passageiro no tempo e no espaço, sem nada para levar que possa me prender, sem medo de errar e com muita vontade de aprender.

A paz no mundo começa entre nós, quando eu aceito o teu modo de ser.
Sem me opor ou resistir e reconheço tuas virtudes sem te invejar ou me retrair, e faço das nossas diferenças a base de nossa convivência.


E, em lugar de te dividir em mil personagens, consigo ver-te inteiro, nu, real, sem nenhuma maquiagem, companheiros da mesma viagem no processo de aprendizagem do que é ser gente.

A paz no mundo começa quando as palavras se calam e os gestos se multiplicam.
Quando se reprime a vergonha e se expressa a ternura.
Quando se repudia a doença e se enaltece a cura.
Quando se combate a normalidade que virou loucura e se estimula o desejo de melhorar a humanidade.

De construir uma outra sociedade com base numa outra relação, em que amar é a regra e não mais a exceção.

PROFESSOR(A) VOCÊ É ESPECIAL

Não basta ensinar ao homem uma especialidade, porque se tornará assim uma máquina utilizável e não uma personalidade. É necessário que adquira um sentimento, senso prático daquilo que vale a pena ser empreendido, daquilo que é belo, do que é moralmente correto. Albert Einstein
A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire
Se não fosse imperador, desejaria ser professor. Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro. D. Pedro II

PARABÉNS!!!
VOCÊ É ESPECIAL!!!

Educação Biocêntrica & Pedagogia do Afeto

Aprendi com a educação biocêntrica e a pedagogia do afeto a :

#Cuidar de mim e do outro;
#Respeitar as especificidades:o ímpeto,as emoções e os sentimentos;
#Agir com cuidado e Interagir em todos os sentidos;
#A identidade como marca registrada:
#Resilência:capacidade de sair da adversidade sendo positivamente transformada;
#Humanização;
#Potênciais geneticos:sexualidade,vitalidade,transcedência,criatividade e afetividade;

QUE PODEMOS TER UMA ESCOLA:

#Protetiva;
#Como lugar social e espaço de convivência;
#Resistência;
#Que a infância e a juventude sejam vistos com fases importantes no desenvolvimento do individuo;
#Espaço heterogênio;

E QUE PRECISAMOS EDUCAR PARA A VIDA.

#Trabalhando as interrelações;
#Educando para o cuidado;
#Preservar a vida e a biosfera;
#Fortalecer os vínculos afetivos.

ATITUDES PARA FORMATAR UMA CULTURA DE PAZ:

* *respeitar a vida;
* *ser generoso
* *ouvir para compreender;
* *redescobrir a solidariedade;
* *rejeitar a violência;
* *preservar o planeta


VAMOS DANÇAR A VIDA
vamos dançar...conspirar e aspirar em comunhão...nos unir em prol de uma sociedade de paz ...e para paz...seguindo o caminho do coração....

MARA RITTA

A violência no Brasil está acabando...

A violência no Brasil está acabando... Acabando com nossos amigos, nossos parentes, nossa paz. Marcelo Siqueira de Sousa - Magé-RJ.

Violência: Nesta semana que passou uma das notícias mais comentadas foi a daquele menino que morreu baleado por um revolver calibre 38, na sala de aula, muito provavelmente por um coleguinha, aparentemente de forma acidental. Como estudioso do comportamento humano, estou me assustando como a população está se acostumando a conviver com a violência. Sempre ouvimos comentários sobre ocorrencias de violência nos estádios de futebol. Tem torcedores que acham normal esses conflitos selvagens. Até comemoração de vitória virou motivo de violência, como acontecem em várias cidades. Em São Paulo é comum a Avenida Paulista virar praça de guerra. Uma vez li que um psicólogo alemão pessimista escreveu que a humanidade iria retornar a barbárie sem chegar a civilização, será que é isso mesmo? Eu acho que a miséria se cansou de ficar escondida e resolveu explodir em forma de violência.Tenho uma tese sobre isso: a crescente desmoralização da vida política é um fator estimulante desta violência. Ouço com frequência pessoas comentarem: "Você vê uma roubalheira descarada o tempo todo em Brasília, como vai querer que se respeite algo neste país?". E como negar? Num país onde nossa figura maior se diz ser um seguidor de Juscelino Kubstcheck e finge que não vê o que ocorre ao seu redor, porque o principal objetivo é permanecer no seu projeto megalomaníaco. Numa América Latina, onde Hugo Chavez se diz seguidor de Simon Bolívar, e se intitula O Libertador, o que podemos esperar? Se alguém puder, me responda: " Para onde vamos?".

Comunicação: Quando começou a febre da globalização a moda era as empresas pedirem para seus executivos aprenderem outros idiomas. Então a procura pelo inglês superou qualquer expectativa. Hoje isso está superado, pois o inglés já chegou até aos profissionais de nivel médio. Agora se descobriu que não basta apenas falar outros idiomas, é preciso entender o que os outros falam sem palavras. Existem mais de 700 mil gestos que expressam comunicação. Nenhum gesto é igual ao outro em nenhum país do mundo. Alguns deles são muito ofensivos de um povo para outro. Por exemplo: na Nigéria o nosso sinal de positivo, com o polegar para cima, é um grande insulto, já o sinal de ok dos americanos, com os dedos fechados em forma de círculo, quer dizer outra coisa bem diferente aqui no Brasil. Nem o gesto de aperto de mão tão usado é universal. Na verdade só existe um gesto que é entendido no mundo todo da mesma maneira: é o sorriso! E a resposta está por que ele não foi criado: ele foi copiado dos bebês! Por isso nossa dica de hoje é que em qualquer situação, em caso de dúvida, use o sorriso! E se não resolver em relação ao outro, mal para você com certeza não vai fazer! Use a comunicação do sorriso para combater a violência, e uma ótima semana para você!

Luiz Antonio Silva.-Formação e Desenvolvimento de RH.-Palestrante Motivacional.

sugestão de filmes para os professores assistirem

Filmes Sugeridos

ENTRE OS MUROS DA ESCOLA


Entre les Murs, França, 2008
Gênero: Drama
Duração: 128 min.
Produtora(s): Haut et Court, Canal+, Centre National de la Cinématographie, France 2 Cinéma, Memento Films Production
SINOPSE
François e os demais amigos professores se preparam para enfrentar mais um novo ano letivo. Tudo seria normal se a escola não estive em um bairro cheio de conflitos. Os mestres têm boas intenções e desejo para oferecer uma boa educação aos seus alunos, mas por causa das diferenças culturais - microcosmo da França contemporânea - esses jovens podem acabar com todo o entusiasmo. François quer surpreender os jovens ensinando o sentido da ética, mas eles não parecem dispostos a aceitar os métodos propostos.

PRECIOSA - UMA HISTÓRIA DE ESPERANÇA

Titulo original: Precious: Based on the Novel Push by Sapphire
Direção: Lee Daniels
Duração: 110 min
Gênero: Drama
SINOPSE
1987, Nova York, bairro do Harlem. Claireece "Preciosa" Jones (Gabourey Sidibe) é uma adolescente de 16 anos que sofre uma série de privações durante sua juventude. Violentada pelo pai (Rodney Jackson) e abusada pela mãe (Mo'Nique), ela cresce irritada e sem qualquer tipo de amor. O fato de ser pobre e gorda também não a ajuda nem um pouco. Além disto, Preciosa tem um filho apelidado de "Mongo", por ser portador de síndrome de Down, que está sob os cuidados da avó. Quando engravida pela segunda vez, Preciosa é suspensa da escola. A sra. Lichtenstein (Nealla Gordon) consegue para ela uma escola alternativa, que possa ajudá-la a melhor lidar com sua vida. Lá Preciosa encontra um meio de fugir de sua existência traumática, se refugiando em sua imaginação.

MÁ EDUCAÇÃO

Titulo original: La Mala Educación
Lançamento: 2004 (Espanha)
Direção: Pedro Almodóvar
Atores: Fele Martínez , Gael García Bernal , Daniel Giménez Cacho , Lluís Homar , Javier Cámara
Duração: 105 min
Gênero: Drama
SINOPSE
Madri, 1980. Enrique Goded (Fele Martínez) é um cineasta que passa por um bloqueio criativo e está tendo problemas em elaborar um novo projeto. É quando se aproxima dele um ator que procura trabalho, se identificando como Ignacio Rodriguez (Gael García Bernal), que foi o amigo mais íntimo de Enrique e também o primeiro amor da sua vida, quando ainda eram garotos e estudavam no mesmo colégio. Goded recebe do antigo amigo um roteiro entitulado "A Visita", que parcialmente foi elaborado com experiências de vida que ambos tiveram. Goded lê o roteiro com profundo interesse. Este relata as fortes tendências de pedofilia que tinha um professor de literatura deles, o padre Manolo (Daniel Giménez Cacho), que vendo Ignacio e Enrique em atitude suspeita diz que vai expulsar Enrique. Ignacio, sabendo que Manolo era apaixonado por ele, diz que fará qualquer coisa se ele não expulsar Enrique. Então Manolo promete e molesta Ignacio, mas não cumpre a promessa e expulsa Enrique. Goded decide usar a história como base do seu próximo filme e, por causa de um isqueiro, vai até a casa de Ignacio e constata uma verdade surpreendente.

MARCAS DO SILÊNCIO


Bastard Out of Carolina
País de Origem: EUA
Gênero: Drama
Classificação etária: 18 anos
Tempo de Duração: 97 minutos
Ano de Lançamento: 1996
Direção: Anjelica Huston
SINOPSE
Mãe solteira, Anney dá à luz após um acidente. Felizmente, logo conhece Lyle, que assume a pequena Bone e lhe dá outro filha. Mas ele também morre num acidente. Com o apoio da família, Anney sustenta as filhas. Sua carência, entretanto, a faz aceitar o pedido de casamento do apaixonado e tempestuoso Glen. Desde o início, a relação entre Bone e Glen não é boa e piora quando Anny perde o filho que está esperando. Perder o filho que tanto queria faz Glen tornar-se mais violento e perturbado. Bone torna-se uma vítima fácil da ira do padastro. A situação fica dramática e, mesmo preferindo não saber dos abusos e violências que a filha tem sofrido, uma hora Anny terá de acordar! E optar: entre o amor pela filha e a necessidade de um marido...

CIDADE DE DEUS


Titulo original: Cidade de Deus
Direção: Fernando Meirelles
Duração: 135 min
Gênero: Drama
SINOPSE:
Buscapé (Alexandre Rodrigues) é um jovem pobre, negro e muito sensível, que cresce em um universo de muita violência. Buscapé vive na Cidade de Deus, favela carioca conhecida por ser um dos locais mais violentos da cidade. Amedrontado com a possibilidade de se tornar um bandido, Buscapé acaba sendo salvo de seu destino por causa de seu talento como fotógrafo, o qual permite que siga carreira na profissão. É através de seu olhar atrás da câmera que Buscapé analisa o dia-a-dia da favela onde vive, onde a violência aparenta ser infinita.

A COR DE UM CRIME

Titulo original: Freedomland
Direção: Joe Roth
Duração: 112 min
Gênero: Ficção
SINOPSE
Durante a madrugada, em um subúrbio de classe média de Nova Jersey, uma mulher ensanguentada aparece muda e estupefata no Centro Médico de Dempsy. Ela é Brenda Martin (Julianne Moore), que, após ser tratada contra choque e histeria, conta ao detetive Lorenzo Council (Samuel L. Jackson) o que lhe aconteceu. Brenda diz que foi levada de carro para uma pista isolada em uma área não-construída, que divide os conjuntos habitacionais de Dempsy. Inicialmente ela diz que foi obrigada a sair do carro por um homem negro, o que não convence o detetive. Ele pressiona Brenda e, após horas de interrogatório, ela diz que Cody (Marlon Sherman), seu filho de 4 anos, estava no banco traseiro do carro. Motivados pela ativista Karen Collucci (Edie Falco), integrantes das comunidades de Dempsy e de Gannon se unem para procurar Cody, que está desaparecido. Porém as investigações em torno deste suposto sequestro fazem com que surjam tensões raciais entre integrantes das comunidades.
CRASH - NO LIMITE
Titulo original: Crash
Lançamento: 2004 (EUA)
Direção: Paul Haggis
Atores: Karina Arroyave , Dato Bakhtadze , Sandra Bullock , Don Cheadle , Art Chudabala
Duração: 113 min
Gênero: Drama
SINOPSE
Jean Cabot (Sandra Bullock) é a rica e mimada esposa de um promotor, em uma cidade ao sul da Califórnia. Ela tem seu carro de luxo roubado por dois assaltantes negros. O roubo culmina num acidente que acaba por aproximar habitantes de diversas origens étnicas e classes sociais de Los Angeles: um veterano policial racista, um detetive negro e seu irmão traficante de drogas, um bem-sucedido diretor de cinema e sua esposa, e um imigrante iraniano e sua filha.
AJUDEM MINHA FILHA/ PAPAI ME MACHUCOU
In the Best Interest of the Child
País de Origem: EUA
Gênero: Drama
Tempo de Duração: 100 minutos
Ano de Lançamento: 1990
SINOPSE
A divorciada Jennifer Colton (Meg Tilly) descobre que o ex-marido abusou sexualmente da filha. Sem provas concretas para lutar na Justiça, ela parte para medidas extremas.

OS DEUSES DEVEM ESTAR LOUCOS

The Gods Must Be Crazy
Gênero: Comédia
SINOPSE
Uma garrafa de Coca-Cola é jogada de um avião sobre uma tribo africana e seus habitantes pensam tratar-se de um presente dos deuses. Logo o 'presente' torna-se um detonador de conflitos e o nativo Xi é encarregado de devolver a dádiva, causando inúmeras confusões. Atores: Marius Weyers, Sandra Prinsloo, Nixau, Louw Verwey, Michael Thys Diretor: Jamie Uys.

Ser professor
é professar a fé
e a certeza de que tudo
terá valido a pena
se o aluno sentir-se feliz
pelo que aprendeu com você
e pelo que ele lhe ensinou...
Ser professor é consumir horas e horas
pensando em cada detalhe daquela aula que,
mesmo ocorrendo todos os dias,
a cada dia é única e original...
Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,
diante da reação da turma,
transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...
Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado.
Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena, sem sair do espetáculo".
Ser professor é apontar caminhos,
mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés...

gegê

educação Biocêntrica

“O poder funciona e se exerce em rede.
Nas suas malhas os indivíduos estão sempre em posição de exercer este poder e de sofrer sua ação; nunca são alvo inerte ou consentido do poder”. Foucault


Acredito que ensinar vai muito além de transmitir conhecimentos ,de repassar informação; é com-vivência com outro ser, tem que haver respeito, cuidado com a diversidade, dedicação , responsabilidade e mais ainda , afetividade.
"A educação Biocêntrica pode proporcionar as instituições aprendizagens coletivas de mudanças de seus destinos, desenvolvendo nos grupos o sentido prático e o significado educativo do cuidado. Aprender juntos a cuidar da vida pode transformar as relações convencionais em encontros emocionais, e estes não dispensam a ética, articulada ao campo de uma estética sugestiva que vai orientar as pessoas para que possam abandonar a esfera tirânica dos decretos, fazendo uma escolha vivencial pelas tramas de uma educação do gosto e da sensibilidade. (RESTREPO, 1998)
Reforçou também meu conceito de que PAZ não é ausência de violência, é ação, é fazer a diferença.
Que mais do que nunca precisamos buscar o autoconhecimento para conviver melhor conosco e com os outros, que nosso trabalho tem que ser centrado na vida.
E que pequenas mudanças de comportamento podem transformar a vida, não custa nada:

# Dar bom dia, boa tarde...
# Sorrir;
# Agradecer:
# Elogiar;
# Pedir desculpas;
# Ser solidário...

Mara Ritta

O OLHAR DO AMOR INCONDICIONAL ATRAVÉS DO OLHAR CONDICIONAL DO PROFISSIONAL

A atuação da família na construção do ser humano, o pensar conjunto, a transmissão dos valores através da experiência socializadora são fatores significativos que vem a somar para a construção de uma sociedade mais humana.
Sabe-se que a família é o primeiro e mais importante núcleo de nossas relações e, neste sentido, o pai e a mãe que participam da vida de seus filhos, que constroem exemplos positivos não só através de seu discurso, mas também de suas atitudes irão contribuir também para a formação de um ser humano mais consciente em todas as esferas em que atuar, tanto na escola como também nos outros ambientes onde conviver.
Consoante ao exposto torna-se também de grande importância a cooperação e interação com profissionais para a solução de situações e, através da imagem retratada acima se pode perceber a troca de informações entre o setor pedagógico e a família para construírem juntos novas alternativas diante das situações que surgirem.
Quando se fala em crianças e adolescentes, temos que falar, essencialmente nos seus “ cuidadores” sejam pai, mãe, avós ou tios, mas sem dúvida estes, por sua vez ficam em meio ao fogo cruzado, pois em muitos casos estes também são inconseqüentes quando, por exemplo, se tornam iguais ao adolescente, ou seja: Não se sentem diferentes dos mesmos e agem como se fossem adolescentes também. É preciso uma atitude ADULTA e bastante pensada diante da educação destes.
O que sabemos? Disseram-me que é falta de informação. Mas como? Estamos em meio ao mundo da informação. Então é excesso dela. Mas é aí que está a sacada. Como se tem muitas informações nós a negligenciamos. Não levamos em conta as conseqüências como se existisse resposta para tudo, por mais tecnologia que o mundo esteja inserido as conseqüências de todas as doenças e atos virão. Não tem como fugir desta realidade e não tem GOOGLE que nos de resposta para atos impensados.
- Sob essa perspectiva, o cuidado, na lição de Leonardo Boff,"representa uma atitude de ocupação, preocupação, responsabilização e envolvimento com o outro; entra na natureza e na constituição do ser humano. O modo de ser cuidado revela de maneira concreta como é o ser humano. Sem cuidado ele deixa de ser humano. Se não receber cuidado desde o nascimento até a morte, o ser humano desestrutura-se, definha, perde sentido e morre. Se, ao largo da vida, não fizer com cuidado tudo o que empreender, acabará por prejudicar a si mesmo por destruir o que estiver à sua volta. Por isso o cuidado deve ser entendido na linha da essência humana"
Imaginamos que pela cabeça dessa criança deve estar passando o seguinte, conforme a letra de um música, por que desde que nascem se perguntam:
QUEM SOU?
QUEM É?
ONDE ESTOU?
PARA ONDE VOU?
MEU DEUS DO CÉU ... ONDE VIM PARAR!!!
E começamos a imaginar: No que que isso vai dar?
Crianças devem brincar, dançar, saltar, correr...
E quando crescerem tem o mundo para ganhar.

texto elaborado pelas professoras:
Ana Paula Silva da Silva
Kelly B. Costa
Luciane Manfro
Mara Ritta
Marcialice R. de Santanna
Nanci Andrade
Regina Maria Pacheco
Rubia Petry Caraffa
Silvia B. Maciel

SOU PROFESSORA/EDUCADORA

Sou educadora a 24 anos e sempre tive a preocupação em buscar a conhecer e aprender mais sobre minha profissão com a finalidade de tornar a minha prática mais adequada possivel a realidade de meus alunos,já trabalhei com alunos desde a pré-escola a Ensino Médio e meu relacionamento com eles sempre foi muito afetivo,pois é uma característica minha ser afetiva ,já muito permissiva com o tempo fui aprendendo ,melhorando estabelecendo limites sem perder o encanto e o afeto...aprendi ser dura sem perder a ternura...Muitos de meus ex-alunos mantêm contato comigo.

Tive professores quando criança que marcaram também pela afetividade,pelo carinho,pelapreocupação com a vidanão lembro o que aprendi em termos de contéudoescolar,mas a atenção que me dispensavam foi extremamente importante em minha vida, me afectaram
positivamente me ajudando na descoberta de quem realmente sou e de quem não sou.Sei que continuo na busca da qualificação desta relação com a educação.

Se queremos progredir, não devemos repetir a história, mas fazer uma história nova.Gandhi

SOU PROFESSOR MEU TRABALHO TEM VALOR

SOU PROFESSORA E APAIXONADA PELA MINHA PROFISSÃO.
O OBJETIVO DESTE BLOG É COMPARTILHAR COM MEUS COLEGAS:ATIVIDADES,NOVIDADES E TUDO RELACIONADO A NOSSA PROFISSÃO QUE É A MAIS IMPORTANTE DAS PROFISSÕES POIS TODOS OS OUTROS PROFISSIONAIS PASSAM POR NÓS.